CEITL推动和促进了学习科学及其在教育环境中的应用方面的学术研究. 以下是专注于研究的出版物, 一直都是, 由教师在正规教育环境中使用.
CEITL出版物
用他们自己的话说: 永利app新版本官网地址和老师想知道为什么以及如何在你的学术环境中应用学习科学 (2023)
编辑:Catherine E. 克里斯托弗·奥弗森. 哈卡拉，劳伦·L. Kordonowy和Victor A. Benassi
这本编辑过的书提供了一个全面的, 虽然并不详尽, 考察当代永利app新版本官网地址学习科学的学术研究及其在教育中的应用. 书中描述的大部分工作都集中在学院和大学环境下的学习上, 但其中一些研究是在高中生或中学生中完成的. 这本书的重点显然是从认知心理学的角度进行研究, 但是还有一些其他的观点——例如, 两章基于学科的教育研究(化学和物理).
这本书分为五个部分. 在第一部分中, 作者提供了他们对“过去”的看法, 现在, 以及在教育中应用学习科学的未来.在第二部分中, 原则和方法,作者在广泛的主题上描述了他们自己和相关的工作，这将是那些想要提高学生学习的教师感兴趣的, 保留, 以及学术知识的转移. 第3部分的章节重点是“准备教师”, 教育开发人员, 学生成功专家, 和其他人一起应用学习的科学.第4部分的章节描述了作者在“准备学生应用学习科学”方面的工作.在第五部分中, 《将学习的科学付诸实践》,作者讨论了他们在学术环境中完成的研究，这些研究检验了一种或多种学习原理的科学. 作者被要求以一种教师和其他来自任何领域或学科的人都可以访问的方式编写章节，包括那些在学习科学或其在教育环境中的应用方面可能有限或没有正式背景的教师.
